【各教科からの実践報告】

期間：7月下旬〜8月
夏季休業中に各教科で、授業改善の取り組みをスライドにまとめ、全教職員で共有しました。他教科の実践を互いに閲覧し、学びを深めています。
主な内容は、「ICTの効果的な活用」や「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の実践」、さらに「少人数クラスにおける効果的な指導工夫」などです。
他教科の優れたアイデアを互いに取り入れ、2学期以降のより良い授業づくりに活かしてまいります。

１学年第２回目のSSTが５月28日(月)、２学年の第２回目のSSTが６月22日(月)に行われました。

１学年第３回目のSSTが７月13日(月)に行われました。

[相互授業観察について]

教員間で、他教科・他学年にまたがって、年に２回相互授業観察を行っています。観察後、工夫していることや改善点を話し合い、今後の授業に役立てています。

第１回目：６月８日～７月３日まで授業改善のための相互授業参観を行いました。

授業改善の一環として、ソーシャルスキルトレーニング(SST)を行っています。生徒間の相互理解を深め、よりよい対人関係を構築することが目的です。SSTにより、失敗を恐れず発言できる安心・安全な学習環境を築くことが期待されます。

１学年及び、２学年の第１回目のSSTは４月20日(月)に行われました。